博士，那个时候的博士，一个朝代出不了三个博士，现在满天下都是博士。
这个宋忠、贾谊呢也像墨子一样，与这个日者进行了一番辩解。这个日者呢，就呼啦呼啦说了两千多字，把这个宋忠、贾谊他两个说得目瞪口呆。宋忠、贾谊很有心，就把这个日者说的那么多话通通都记下来了，就流传下来了，司马迁就写进《史记》里边儿了。宋忠、贾谊最后的结局，当然他们死了以后，对身前日者说的话到底准不准是不知道了，但是他们的终结跟日者对他两个说的话是一模一样。司马迁最后就感叹得不得了，说这个东西到底怎么回事儿？司马迁也没有给什么结论。
今天，就《与日者辩》说了一通。墨子在这儿好像把测天象这个人辩得说不上来了，但是到底这个日者最后又说啥来没有，咱不知道。因为《墨经》是个孤本，就这一本，他后代的徒弟再也没写过书，或者是写过书，就不敢说他是墨家。从我研究后代的好多书，其实那些观点就是墨家，好多不敢承认他是墨家，他也不敢打墨家这个旗号，怕杀头么。
墨子这里边儿提到日者，后代，司马迁比墨子小了三百多岁了，也关注了日者，再往后，二十四史也好，二十五史也好，专门为日者立传的基本就没有了，可见当时的学问是非常之深的，咱们后代的人是一头雾水的，这些书啊这些学问啊，咱们后代的人就包括刘伯温、诸葛亮也估计也没见过这么多。这就是一个悬疑。
好了，今天就讲这么多，谢谢大家！
（4.9晚建江说古的文字版）
【提示】在说这个故事之前啊，有些家长朋友有一些非常急迫的问题，本来今天晚上要取消墨经故事，但是由于听墨经故事的额人并不知道，所以还要讲墨经故事。但是家长朋友们有什么问题，你们在管教孩子、教育孩子过程中有什么烦恼，希望我在小东坡国学讲客群里边儿给大家讲的，请你提前跟我沟通，我把所有的问题综合一下。
最近，特别是小学四年级、五年级的学生，还有初二、初三的学生，家长去我那儿特别多，反映了好多问题。从四年级开始特别是女孩儿没法管了，从初三开始大批的男孩儿临近中考不上学了，一批一批批的家长去找我，当然问题都解决了。所以前一段儿我就说了，《墨子》讲完，就准备讲孩子厌学这个问题，厌学，就是厌烦的厌。准备讲我们的孩子为什么厌学，我准备用大约四五十讲，也需要一个多月。
咱这个群，我自己给自己限定了，永远不超过半个小时，一般来说都是十五分钟左
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