生总数：超过四千万。】
四千万。
光幕在旁边加了一行对比。
【花旗国在校大学生：约两千万。】
【华夏是花旗国的两倍。】
李云龙听到这个数字的时候，整个人又愣了。
“四千万大学生？”
“咱们全军加起来才多少人？”
赵刚心里默算了一下。
1942年华夏所有武装力量加在一起，大概几百万。
而七十年后光是在校大学生就有四千万。
大学生的数量比他们所有军人加起来还多好几倍。
“四千万受过高等教育的人......”
赵刚的声音有些发飘。
“这意味着什么？”
“意味着华夏有了全世界最大的人才库。”
“四千万人里面，哪怕只有百分之一成为顶尖人才，那也是四十万。”
“四十万顶尖人才。”
“搞核武器的。搞航天的。搞芯片的。搞医学的。搞工程的。”
“这就是工业克苏鲁的真正根基。”
“不是钢铁。不是机器。”
“是人。”
“受过教育的、能独立思考的、能创造的人。”
光幕继续。
【华夏每年毕业的理工科大学生数量，超过全世界其他主要国家的总和。】
“超过总和”。
这几个字被停了一瞬。
光幕做了一个通俗翻译。
【翻译：全世界其他国家培养的工程师加起来，都没有华夏一个国家多。】
……
太行山。
院子里又安静了。
那种安静是一种复杂的安静。
有骄傲。
有感慨。
有一种“原来如此”的恍然。
原来华夏之所以能变成工业克苏鲁，不是因为钢铁多。
是因为人多。
受过教育的人多。
能造东西的人多。
钢铁只是材料。
人才是真正把材料变成导弹、变成航母、变成跨海大桥的力量。
从百分之八十的文盲率到四千万大学生。
七十年。
从一个十个人里八个不识字的国家。
变成了全世界培养工程师最多的国家。
…。。