赵一航会蹲在旁边，认真询问他为什么使用这个标点，这个标点反映了什么思想问题，以及身为师长，是否应该提高公文书写水平。
别人写一个病句，改了就行。
他写一个病句，赵一航能从语法错误，一路谈到工作作风不够严谨。
别人写错别字，划掉重写。
他写错别字，赵一航会让他把整句话重新抄三遍，加深印象。
就这样，别人一路向前。
赵援朝却不断返工。
别人写检查，主要靠手。
他写检查，不但费手，还费血压。
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