休时间。按照幼儿园的作息安排，午休从十二点半到下午两点半，整整两个小时。在这个时间段里，孩子们躺在小床上睡觉，值班的老师坐在角落里看书或者做一些文书工作。
通常值班的是李老师。但今天李老师请假了——她的理由是“家里有事“，但陈墨在灵觉视野中注意到，李老师离开时身体边缘的黑色黏液异常活跃，似乎在控制着什么。她不是请假了，而是有别的任务需要去做。
值班的变成了周老师。
午休室里很安静。十二个小床排成两排，大多数孩子已经沉沉入睡，发出均匀的呼吸声。只有极少数几个还在翻来覆去，但也在逐渐进入梦乡。窗外的阳光透过半拉着的窗帘洒进来，在地板上画出了一道道金色的光带，空气中有一种午后特有的慵懒暖意。
陈墨躺在靠窗的那张小床上，闭着眼睛。他没有真的在睡——他的灵觉视野一直处于激活状态，持续监控着午休室内的能量场。
周老师坐在午休室角落的一把椅子上，手里拿着一本翻到一半的小说。她看起来很放松——如果忽略她手臂上那些灰色纹路的话，她就是一个普通的、在午休时间偷偷看小说的年轻女教师。
陈墨用灵觉视野仔细观察着周老师。在当前的灵觉视野中，他能够看到比之前更多的细节——周老师身体上的灰色纹路并不是均匀分布的。它们主要集中在她的左臂和后背，密度最高的位置是左肩胛骨附近。在那里，灰色纹路汇聚成了一个模糊的图案——如果仔细辨认的话，那个图案看起来像是一只半开的眼睛。
那只“眼睛“是闭着的——纹路的线条在那个区域形成了一种闭合的形态，没有发光，也没有脉动。它在沉睡。
但陈墨知道，那是一个诡异的“感知器官“。当它睁开的时候，周老师体内的共生体就能通过它来观察外面的世界。
陈墨等了大约二十分钟，确认所有孩子都已经入睡之后，开始了他的“行动“。
他的小床旁边放着几块积木——那是午睡前他假装在玩的，实际上是他故意放在那里的“道具“。他翻了一个身，用脚轻轻碰了一下床边的小桌子。
积木掉在了地上。
“啪——“
在安静的午休室里，这个声音虽然不大，但足以让人注意到。陈墨立刻闭上了眼睛，假装是在睡梦中不小心碰到的。
他听到椅子“吱呀“了一声——周老师站起来了。脚步声由远及近，在他小床旁边停了下来。
然后是一阵
…。。