融为一体。树枝从树干上分叉出去，延伸到不同的楼层和房间——洗手间的红色实体是其中一根枝条上的“果实“，圆脸男孩是另一根枝条上的“果实“，声音诡异则是枝条本身在振动时产生的“声响“。
整栋幼儿园就是这棵“树“的宿主。
而那些画画的孩子……他们是在梦中“看到“了这棵树的存在。诡异通过他们的梦境，将这棵树的形象传递了出来。
这不是孩子们的创作——这是诡异的信息传递。
陈墨深吸一口气，压下心中的不安。他用手机——实际上是“父亲“的旧手机——拍下了那七张画的照片，然后将这些信息整合到自己的分析框架中。
“暗影之树……“他在心中默念着这个名字，“原来你是这样的存在。“
【叮——宿主识别新诡异传播模式（梦境渗透型信息传递），额外奖励智力+1】
【智力：16 → 17】
陈墨抬头看了一眼教室天花板。在灵觉视野中，天花板的上方隐约可以看到暗色的纹路——那是“树干“穿过的痕迹。他甚至能隐约感觉到天花板上方的空间中存在着某种巨大的、缓慢运动的存在——像是树干深处有什么东西在蠕动。
他现在比任何时候都更加确定——这栋幼儿园不是一个普通的诡异场所，它是一个巨大规模诡异的“载体“。如果他要在这里长期生存下去，就必须深入了解这棵暗影之树的本质，并找到与之对抗的方法。
上午十点，周老师走进了教室。她的脸色看起来比前几天更加疲惫，眼下有明显的青黑色——她显然也知道幼儿园的情况在恶化。她的脚步比平时更重了一些，似乎身体的疲惫已经积累到了难以掩饰的程度。
她扫了一眼教室后方的那排画，目光停留了几秒，然后若无其事地继续上课。
但在走过陈墨身边的时候，她用只有陈墨能听到的声音说了一句：“放学后，老地方。“
陈墨微微点头。
放学后，在幼儿园后门外的那棵歪脖子树下，周老师已经在等着了。她的双手插在衣兜里，目光注视着幼儿园的方向，像是在防备着什么。
“你看到了？“她开门见山地问。
“看到了。那些画。“陈墨说。
周老师点了点头，脸色凝重：“从上周开始，有越来越多的孩子出现了这种症状——在梦中看到那些东西，然后不由自主地画出来。这说明它已经不满足于被动的吸收了，它在主动向外传播自己的
…。。