最低限度临时共享。”莱恩在心中冷冷下达指令。
‘好家伙，知识付费的韭菜，还得我自己先浇水施肥。’
《万象之书》的封面亮起一道肉眼无法察觉的幽光，沿着莱恩无形的意识丝线，接驳进下方五百八十三名正握着铅笔、瑟瑟发抖的学生大脑里。
教室内，没有任何刺目的神光，也没有夸张的魔力波动。
但那个干瘦男孩却愣了一下。
他忽然看懂了图上的第一根线。那是……绳子。再顺着绳子往下，是拉力的方向。
力从哪里来，经过哪个支点，又落到重物身上……
男孩脑海中划过老师上课讲的内容，在纸边画了一个箭头。
画错了。
他停了一下，把箭头擦掉，重新画了一遍。
旁边的女孩也低头看向自己的草稿纸。她没有看男孩的答案，却几乎在同一时间，在另一处画出了相同的受力方向。
两道模糊的理解，在无形的共鸣中轻轻碰了一下，变得清晰起来。
一个孩子看懂了支点。另一个孩子看懂了绳索。有人发现了重物的反作用力，有人终于弄明白了齿轮为什么会改变转速。
零散的理解碎片彼此校验、拼接，原本断裂的逻辑链条，竟奇迹般地接上了！
男孩再次看向试卷，这一次，他写下了第一步的计算。
沙沙、沙沙……
铅笔在粗糙纸面上的摩擦声，突兀地响了起来。
紧接着，第二个、第三个……越来越多的孩子低下头，开始疯狂地演算。
讲台上的莫尔张大了嘴，看着那些平时讲十遍也记不住的孩子，此刻竟像被智慧之神附体，一题一题地画图、计算、改错。
他忍不住低声嘀咕：“领主大人……该不会在今天的午饭里，偷偷放了智慧药剂吧？”
教室里没人回答他，只有一片奋笔疾书的沙沙声。
同一时间，莱恩依然闭着眼，精神海中却掀起了一些波澜。
他“看”到《万象之书》的上方，浮现出五百多个代表着学生的微小光点。
这些光点在不断的思考、出错、修正和互相印证中，逐渐连成一张璀璨的网络。
《万象之书》厚重的书页，在莱恩的精神海中，无风自动，翻开了崭新的一页。
一股清凉、纯粹到极致的无形洪流，顺着书页倒灌进莱恩的意识深处。
当那五百多个孩子在认知网
…。。