世界上有很多像思特里克兰德那般执着于梦想的人，但真正能成为大画家的，又有几個？而且，就算是思特里克兰德，也是死后才成名的。”
陆时点点头，
他刚想承认对方说的，下面却有学生替他发言了，
“教授，你没读懂这本书。”
剑桥的学生也是勇，坚定地践行“吾爱吾师，吾更爱真理”这一原则。
提问的教授并不着恼，
他转过身来，
“怎么说？”
学生答：“世俗意义的成就，不该在讨论之列。”
教授笑道：“可是，陆教授在中描述了思特里克兰德艺术上的成功。”
学生仍然坚持，
“但作为读者，我们绝不能将这种成功视为思特里克兰德做出抉择的动机。”
争执不下，
两人不由得对视。
陆时说：“两位的争执，我引用中的原话来解答吧。中，‘我’在巴黎找到了思特里克兰德，之后发生了一段对话。”
他清清嗓子，
“
我质问他：‘假如你怎么折腾都是三流画家，你还值得放弃一切重新开始吗？’
‘我告诉你我必须画画，我由不了我自己。一个人要是跌进水里，他游泳游得好不好是无关紧要的，反正他得挣扎出去，不然就得淹死。’
这是思特里克兰德的回答。
”
教授若有所思。
他明白了，
对思特里克兰德来说，成功与否并不重要，
之所以选择画画，是因为他必须画，心底的冲动告诉他：
“不画画，毋宁死！”
陆时进一步提示道：“中，还有一个与主线无关的人物，那个名叫亚伯拉罕的医生，各位还记得吗？”
亚伯拉罕成为主治医生后风头无两，
但他急流勇退，辞去了职务，跑到小城市度过平凡的一生。
而亚伯拉罕的继任者，哪怕能力远远不如他，仍借此空档平步青云，获得了世俗意义上的成功。
陆时说：“剧情已然过半，为什么还要写一个无关主线的亚伯拉罕呢？原因就在于，中的思特里克兰德的艺术成就太高，会让读者认定他是为了成功才选择的绘画。”
众人了然，
写亚伯拉罕，就是为了说明，不成功，也不一定代表生活没有意义。
教授
…。。