加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！」
「文明测试试题14号通过！文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。」
孩子们齐声说：「一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！」
「文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星的3号行星上存在级文明。」….
……
楚大水看到这一段，心中莫名其妙一喜！
不知道是不是看到地球成功活下来的原因。
接下来，地球这一美妙瑰丽的星球重新进行了一次评价，竟然来到了5b！
碳基舰队震怖！
楚大水看到这里的时候，嘴角不自觉的浮现出一抹微笑，好像在对着这舰队说，「瞧见了没！我们地球评价，全然是自己的发展就能达到这样的程度！超乎你们的想象！」
这篇两万多字的短篇科幻的最后，这一切作为的幕后之人，却已经悄然离世。
人们应该庆幸，有这样一位教师教了在
山村里孩子牛顿三大定理！
从而能拯救世界。
……
楚大水看完这篇短篇了，但他的心态已经和一开始观看这篇短篇时截然不同了，这篇短篇，楚大水看出了浪漫。
一股诡异的应该属于理工男的浪漫，但余玮是是文科啊！
他好久了解的这些知识咱们就不谈，这余玮是怎么能想到这个的啊！
不要觉得这个点子就一般，你能在不看这篇短篇写出来吗？
就算你能想到，但大抵你也不会去写。
这是事实。
楚大水手指在办公室上发出有规律的敲击，哒哒哒声在寂静的工作室中如此突兀，良久……
楚大水在电脑上新建了一个文本文档，手指在键盘上快速的敲击，第一句打到——
「知识的作用在于拨开你眼前的迷雾，让你看到真正的世界。
余玮这篇短篇，我看到了余玮对科幻独有的想法，这种想法和之前我们华夏的所有科幻都不同，余玮没有受到我的印象，他将科幻的点写到了人上面，但恰好是这种想法，我看到了一种截然不同的科幻，一种超过我们的科幻，我很喜欢这篇科幻，很难想象余玮是一个文科生，还是一位突然有了想法来写科幻的曲爹，他的专业性丝毫不差，他对未来的展
…。。