为苏璟可以教导朱橚更为重要的东西，科学研究的思维以及方式方法。
明代，至少在现在的洪武初期，其实中国还是领先于世界的。
只是一直没有科学的萌芽，逐渐的落后于西方。
苏璟虽然没有一个人改变世界的雄心壮志，但面前有了一个人才，好好引导下还是可以的。
“学生一定认真学习，还望苏师不要嫌弃学生蠢笨。”
朱橚认真的回答道。
如果说之前只是听说苏璟很厉害, 感受还没有那么真切的话。
那现在这显微镜, 便直接将朱橚折服了。
他相信，自己必能从苏璟的身上学到许多。
一旁的朱标看着这一切，脸上的笑容都掩饰不住了。
自己弟弟能被苏璟认可，他是发自内心的为朱橚高兴。
朱标这位大哥，已经有着一位老父亲的心态了。
这和朱元璋平日的培养方式分不开关系，在朱元璋不在的时候，朱标就是他的弟弟们的家长。
朱元璋也会将自己的一部分权力让渡给朱标，有了权力，朱标话语的威严也更具影响力。
别院内。
朱标继续做着望远镜，而苏璟则是开始对朱橚进行理论知识的教导了。
从朱橚的那本图册中，苏璟便发现朱橚不是对农作物感兴趣，而是对所有植物都感兴趣。
“牛肃，你为什么想要研究植物？或者说，你为什么热爱它们？”
苏璟朝着朱橚问道。
朱橚想了想回答道：“因为植物可以让我们吃饱，可以让我们有衣服穿，可以让我们有房子住，可以给我们治病。”
还真是早慧啊！
苏璟听着朱橚的回答，内心不由的感叹。
这大叔的家教还真不错，就是本人太差了，儿子们倒是教育的不错。
朱标已经相当不错了，这朱橚除了外貌，哪里像是一个九岁的孩子。
“你说的很对，植物与我们的衣食住行息息相关，研究它们的意义，并不比其他的任何事情差。”
苏璟点点头，继续道：“那你认为，研究植物，第一步应该是什么？”
就如同教导朱标一样，教导朱橚苏璟采用的也是循循善诱的方式。
朱橚迟疑了一下，然后小声回答道：“应该认识它，知道它叫什么，长什么样。”
“牛肃，别怕，我只是问你问题，错了也没关系，况
…。。