是和其他社会动物，演变形成的感情一样。所不同的是，这种由初始生存需求，转变为心理或者精神需要，在叠加意识中形成的惯性力量，演变升华为一种心灵意识的自我投射。
这种有开始因生存需要，生成的恐惧，演化为欲望和安全感或享受与体现自我价值的需要，形成人类感情升华与步入文明社会的初始摇篮。
因此，可以说明，人类社交的本质，是建立在追求快乐与逃避痛苦的基础上，演化出更高层次的精神追求！
正因如此，凌峰在面对孩子的社交障碍时，很自然就想到孩子在社交障碍的源头上，主要是外婆养育造成的恐惧与压抑，限制了他社交欲望的发展，造成孩子缺乏良性社交体验，表现出的社交障碍。
因为，孩子今天存在的社交障碍，也同样出现在他母亲的身上。而孩子的母亲对孩子而言，也等于是孩子的缩影。而现在的孩子，和他母亲相比却更为严重，也就相当于他母亲的扩大升级版。
所以，一直以来，孩子在面对其他孩子玩耍时，要么就视而不见，恐惧逃避，要么就是远远的站在一处，偶尔看看。
虽然，凌峰用常规方法要求引导，希望他参与其他孩子玩耍，可是，孩子不但没有任何进步，反而让他在压抑中，表现出更严重的逃避行为……
无奈之下，凌峰心想，只有继续围绕三大意识相互关系，进行推理论证。因此，经过一番思量，凌峰决定先从孩子的触觉，听觉，以及视觉，激发他的显意识良性社交体验，为切入的康复方案，从而希望孩子获得社交欲望的恢复提升……
在后来的几天里，凌峰通过筛选确定后，就开始利用成年社交礼仪，握手的方法，刻意夸张和孩子在握手的同时，并配合语言鼓励的说道：“你好，你好，你真好，好棒，好棒，你真棒，好帅，好帅，你真帅……”与此同时，凌峰尽量用他喜欢的触觉感受，抖动着他的手腕……
果然，孩子由开始的好奇被动，很快就在爸爸的夸赞与良好的触觉抖动中，显得不亦乐乎。随着握手兴趣的提升，孩子在和爸爸在握手的那刻，时常被凌峰逗的哈哈大笑！
直到随着握手频率的增加，凌峰发现，孩子由当初被动而开始变的乐意主动时，才刻意带着他出门寻找机会，希望孩子在转嫁辐射原理的支持下，通过让他和陌生的叔叔阿姨握手，而辐射于更多的社交范围。
而孩子每次与阿姨叔叔握手结束的时候，凌峰都把准备好的糖果递给叔叔阿姨，请她们转递给孩子，希望通过她
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