在于融会贯通，而不是靠干巴巴的死记硬背……”
“怎样才能做到融会贯通呢？”司徒莉眨着眼问。
“用心感悟，其义自见。古诗文中有许多震撼心灵之作，诗中有画，画中有诗，如苏轼在评论唐代王维的《书摩诘蓝田烟雨图》中说，ʻ观摩诘之画，画中有诗ʼ，诗中有画，笔墨清新，格调高雅，传达出一种诗意的境界……”龙飞诗意地说。
司徒莉和冼小莉听了龙飞对古诗文一番切身体会后，如醍醐灌顶，茅塞顿开。
最后，龙飞附在司徒莉的耳边，如此这般地面授诗文精义，趣入诗意，直听得她连连点头称是。
龙飞称赞道：“你能领悟到诗文的精义，调动心的妙用，真的很不错了。”
龙飞端起饭碗，熟练地拿起筷子扒了一口饭，问：“你们看我拿筷子时，筷起饭落口，是什么原故？”
司徒莉随口而答：“熟能生巧。”
龙飞紧接着问：“巧从何来？”
司徒莉摇摇头，老老实实说：“没想过。”
龙飞拿起那双筷子，指给司徒莉：“你看，我每一扒都不离碗里的饭之处，这就是外力插入的契合点。”
龙飞说事也说诗文的精义：“看准契合点，拨动筷子，无明结（饭）为之入口！”话完饭入，碗里的饭不见了许多。
司徒莉看着龙飞端着的饭碗，惊喜地：“哇，真利索！”
龙飞摇摇头：“不是我吃饭利索，而是我会吃饭。”
司徒莉似懂非懂地望着龙飞，想听他解释。
龙飞反而问司徒莉：“你在家时吃饭，来到这里还是吃饭。与其在这里吃，不如在家中吃，何必要到外面吃呢？”
司徒莉一头雾水，不知龙飞究竟想传达什么，只好求龙飞：“小女子愚笨，请学弟，不，请师父明示。”
龙飞说：“学姐，你应该知道，因为你是应邀而来，所以，此饭非彼饭。这就是发心不同，吃法则不同。”
司徒莉摇摇头：“还是不明白。”
龙飞正色说道：“自从古诗文问世以来，迄今已五千多年。这中间习诗文者众多，但能成为大家的人却甚小。为什么？因为‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’！你现在在这里谈诗说文，看似与学诗文无关。而实际上，诗文，无形无相，不可言说。诗文在哪里？就在飞花、落叶、针头、线脑当中，就在吃饭、饮酒、谈说当中，就在日常生活的一举一动里面。诗文，无时不在、无处不在啊
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