以把不同的专科技能，拆解成相应的基础技能、相应的理论，然后一一还原并进行对照，以此来分析和探寻，更新的治疗思路。”
“千万不要忘记了，同病异治，异病同治，这是已经延续了数千年的文化，不可能不被重视。”
“且，医学会当前的技能等级制度的建立，以及医学基础技能和医学专业技能之间的联系，其骨架，其实就是与我国的传统医学，有异曲同工之妙。”
“只不过，是借用了易学的骨架，填充了现代医学的内容而已。”
“所以——”
“你是可以去重复得出来的。”
“当然，你这回去，还是有一定的津贴补助的。”徐凤年教授最后才说了钱的事情。
方闲点了点头：“徐教授，这样的理论拆解学，其实有点类似于创伤中心病房和创伤中心手术室吧。一个是负责诊断以及选择标准术式，一个负责操作相应的术式。”
徐凤年点头：“是的。”
“医学生学习难啊，要经验，也要病人去练手，但是有些病人又不适合新手来训练，就只能拆分一下，让更多的学生有学习的机会，同时还能够保证医疗质量。”
“总得平衡一下。”
“你答应去么？我这边是已经与你们医院说好了，只是你们医务科不给力，都不直接遣派你过去帮忙，而是让我问你意见。”徐凤年的声音略为幽怨。
嘿，方闲这自由度，也太大了。医务科都不直接遣派任务。
方闲先点了点头，答应下来。
事情都这样子了，肯定是要解决啊，如果很好解决的话，徐凤年教授一个学科带头人，没必要低声下气地来求自己。
然后才又问：“徐教授，现在的医学发展模式，到底是个什么样的情况啊？怎么还能打架啊，还能挑战之类的。怎么听起来有这么点乱？”
徐凤年摇头：“不，这才是自由学术的时代。”
“你厉害你就厉害，给你厉害的机会。就比如说你的老师林辉。”
“如果放在几十年前，那么别人是学科带头人，他只是个小主任医师，连教授都没评上。有委屈就憋着，有不服只能忍着。”
“那时候讲究的是，论资排辈，要尊敬前辈啊。”
“但这样的理念，其实已经过时了。”
“能力才是第一位的，只有这样，才能够开拓一个相对更公平的环境，对学科的发展突破更有利。”
“广教授
…。。