许哲站在科创大赛的展区里，看着眼前的成果，体会到了那位师兄所说的怀疑人生之感。
这里展出的是一个个视频，还有一些样品，都是中学生的科技创新成果。视频里，一个比许哲还小的初中生拿着移液枪，正一本正经地讲着：“我的科技创新成果是黄酮类化合物对β淀粉样小肽的聚集影响及机制探究……”
但许哲总觉得，视频里的女孩应该是念稿。她念到β的时候还卡顿了一下，貌似不太熟悉这个希腊字母。
展台上除了放视频的那块屏幕，还有一根装着不明透明液体的试管，以及一份纸质论文。
许哲敢打赌，如果视频里这孩子真是论文作者，还真做了实验的话，自己就把这试管里的东西一口气喝了。
因为他翻了一下这个论文。虽然对本科阶段以上的生物学没什么了解，但光是看那堆陌生的学术词汇，还有整套复杂的实验流程，他就觉得这玩意儿怎么说也该是研究生项目，读生物的本科生大概都碰不到吧？
再看下一个展台，好家伙，许哲更是倒吸一口冷气。
“我的成果是基于新材料的固态快充电池……”
小兄弟，你也是重生者？跟你一比，某个还仅仅只会做点手机小游戏的正牌重生者还真要自卑了。
许哲又翻开这篇论文看了看，里面讲到的新材料，是三个月前才刊载在材料学期刊上的。什么中学生能在这么短的时间里拿到新材料，在短短两三个月内展开这么一番研究？而且连数学模型都如此像模像样？
他沉默了。
当然，也不是没有看起来比较正常的项目。再往后看，有个“巧用杠杆原理的可调控书桌”，还有某地区的“物种遗传多样性研究”看起来就像是这个年纪的中学生能做出来的。
就在这时，一个女孩的声音在旁边响起：“你好啊，请问伱也是参赛者吗？”
许哲扭头看到了一个戴着牙套的初中小姑娘，便笑了笑：“对，你也是吧？”
女孩点了点头，忽然有些苦恼：“早知道就不来参加这个比赛了，真的不好背啊……”
许哲：“什么不好背？”
“我妈妈给我安排的论文呀。当然也不是全都要背，但是实验步骤说是必须要背熟。待会评委老师就要查了，你背下来了吗？”
“呃……背得还行。”
他觉得没必要跟小姑娘强调‘我跟你们不一样我是自己做的成果’这种话，真要说也该是给大人吐槽，没必
…。。