不提姜玉楼是有意还是无意，在唐月雯心里，那就是暗示。
小说的女主都叫雯雯了，那男主不就是他吗？
故事中，小说的女主对男主的从戒备，不信任，到信任，到相思，不就和她现在的心情一样吗？
小说主角在遇到自己喜欢的人以后，没有主动追求，只是被动等待，结果似乎什么都没有等来，是不是也在暗示自己要主动一些呢？
唐月雯的心里又是欢喜，又是惆怅，欢喜的是他心中有自己，惆怅的是不知道该怎么做。
姜玉楼讲完故事梗概后，看到女孩在发呆。虽然呆呆的样子很可爱，但是现在可不是发呆的时候，还是应该先把小说写出来，不能耽误了省城举办的大赛。
“月雯，你有在认真听吗？”姜玉楼忍不住用手敲了敲她的脑袋瓜。
“啊！”唐月雯被他敲了一下脑袋后，从自己的精神世界中清醒了过来：“在听，我都听到了。”
她揉了揉脑袋，心里有点委屈，不过又有些汗颜。
明明姜玉楼为了她，在认真地讲解如何写作，给了她灵感，她却在想那些有的没的。
实在是太不应该了。
她心里暗暗道：“唐月雯啊，现在都什么时候来，已经火烧眉毛了。难得人家姜玉楼为了你单独抽出时间来辅导你写作，不应该打起精神来吗？就算……就算你心里有想法，也应该等小说写完，入选后和他一起去省城参加比赛时再说啊！”
想到这里，唐月雯总算振作起了精神，和姜玉楼一起探讨该如何描写一位对爱情有幻想的返城女知青。
姜玉楼也毫不保留地，将自己对此类小说的看法告诉了她。
该说的他都说了，要是还写不出来，那就是她没有这个天分了，那也不用在勉强自己做不擅长的事情了。
翌日，第一节课下课后，姜玉楼又和唐月雯研究起了文学。
两人聊得正兴起的时候，班主任高老师找到了他。
高老师是个五十多岁的老先生，戴着眼镜，为人严肃认真。可是今天，他似乎变了。
只见高老师走了过来，和蔼可亲地问：“姜玉楼同学，听说你在写小说？”
“没错。”应了一声后，姜玉楼又疑惑地问道：“高老师您怎么知道的？”
高老师幽默地说道：“班里都快传遍了，我这个当班主任的怕是最后一个知道的。”
他又接着道：“看过的同学对你写的那部小说评价很高
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