“众所周知，薛定谔提出了一个假想，把一只猫关在盒子里，陪伴猫的是放射性元素和氰化物。根据量子力学原理，猫处于既生又死的叠加状态。”
“我们同样知道，薛定谔的量子猫是物理学假想，薛定谔本人并未做过真实的实验。”
“在21世纪的今天，有一位物理学家将薛定谔的量子猫假想付诸于实际行动，他亲手做了这个实验，把一只猫关在设有放射性元素+氰化物的盒子里。”
“某天，意外发生了，因为一次轻微地震，量子猫盒掉落地面，猫盒碎裂。”
“请描述猫盒碎裂后猫的状态，并给予合理的物理学解释。”
这就是沈奇出的物理题，面向的是物理专业大二的学生。
过了几天，父亲节之前的星期五。
沈奇夫妻俩向单位请了半天假，他们来到西城威华幼儿园，参加父亲节活动。
幼儿园选出了最优秀的几位小朋友上台表演，沈诺菲是其中之一。
沈诺菲展示了她的画作，讲述了她爸爸的故事。
虽然在家里有过排练，沈奇早已知道诺菲的表演细节，但身处现场的沈奇还是感受到了浓浓的幸福感。