“能说这样的学生笨，或者说他能力不行吗？”
随着江枫的这个问题问出来后。
起码有二三十个家长纷纷低头看着手中的成绩条沉思。
这说的不就是他们的孩子吗？
明明其他科的分数并不低。
却因为个别一两个科目狠狠拉分，把总成绩拉下去了。
...
江枫随手先把班里的学生们遣散了。
学生站在这里，有些话家长们不会方便说。
随后站在讲台上注视着这一切。
在这些家长看来。
明明自家孩子其他科成绩都很高，总成绩却比不上那些均衡的学生。
这些家长打心底里都不会认为是自己家的孩子笨，或者能力不行。
只会觉得自己的孩子聪明，但就是不好好用功。
不把学习当回事。
不会把玩的时间用在瘸腿的科目上。
最后再训斥几句十分经典的话。
“你上学是给你自己上的，不是给我上的，你爱学不学。”
“家里花钱供你读书给你吃给你穿，不能让人省点心吗？就那一个科目怎么就上不去？”
“什么上不去？其他那么多科目都能上去，为什么就这科上不去？还不是你没认真学，要不然怎么上不去？”
虽然话可能也许是对的，并且包含了家长望子成龙的期盼。
但这种完全忽略掉学生本身具体情况的话，对学生来说真的没有什么用。
连这一科为什么低的原因都不知道，就劈头盖脸的训几句话。
找不到病根，怎么能解决问题？
如果所有学生都能靠这样随便说两句，就奋发图强的学习，那早就个个都往清北保送了。
言传身教。
光有言传了，身教呢？
光一个身教儿子，恐怕就直接paSS掉了90%的家长。
“江老师，我在抖音上看到过你的讲课，语文讲的非常透彻，也能和学生们打成一片，语文这方面我比较放心。但是我家孩子瘸腿英语你说怎么办啊？从初中开始就次次都是四五十分，我都想打断他的腿。”
一个男家长举起了手。
满是无可奈何地语气说出这话的时候，引得周围好几个家长都想笑。
江枫一本正经的回答他：“你光知道他英语考了四五十分，但是你有好好跟他交流过具体
…。。