的现状和人际关系。
什么样的情况能说服她？什么样的人能说动她？或者……能玩些什么样的手段？
为了知道这些事，郑灼要进行调查。而说到调查……
他现在，有了一个很好用的技能。
……
下课铃声打响了。几名教师怀抱教案，离开教室。他们在走廊相遇，彼此点头示意，一同沿走廊前往教师办公室。
期间，教师们路过了学校布告栏。
“今年的学院比赛，也要开始了啊……”
不知是谁先感叹了一句。
“是啊，时间过得真快。”
“感觉上一届还在昨天。”
教师们聊了起来。
“哎，你们说，今年谁最有可能得冠军啊？”
走在最后的教师问道。
“一班的郭双吧？这几个月，射击的稳定性提高了不少。”
“我比较看好三班的林铎。去年他就是第二，今年的魔导精度考核得分也很高。”
“哎，你们说，陶陶……怎么样？”
“啊……”
教授们同时叹了口气，把视线移开。
“很可惜的孩子。”
“是吧？不过……”
“应该是没戏了吧。”
“——别这么说。”
在一种别开视线的教师中，走在最前方的教师皱起眉头，回过头。那是一名头发花白的男教师，戴着古板的大眼镜。
“她很努力！是我见过最努力的学生——对魔导的理解也很好——”
“不，可是，距离报名已经只剩下五天了啊？现在还不恢复，应该是赶不上了……”
“话不要这么说。”
男教授很严肃地说。
“不到最后，还不能下定论……我希望她能赶上——”
咔嚓。
就在这时，突然传来了疑似拍照的声音。
咦？教授们因为这声音左顾右盼。下课十分，走廊人多。众人看到几名同学摆弄着手表走过。想来，大概是他们在确认学习计划吧。
教授们这样想着，进入了教师办公室。谁也没注意到，方才的教师队伍中，有一个人悄悄离开了。
……
不久后。
“欸~陶陶学姐？她好可惜！”
“不可惜！不可惜！我一直都在关注她——虽然很强，但是一个很单纯的人！
…。。