师手极快的拉住她的胳膊，“你的手不是受伤了吗，怎么还要弹琴？”
梁老师很清楚安然不耐痛的体质，因为以前安然手被削笔刀割伤过一次，弹琴的时候一直哭。
记忆深刻！
看着梁老师眼底浓浓的关心，安然心头一软，眼睛止不住的红了，“嗯。”
梁老师看着她委屈的神色，沉默了一下，把手里的红酒搁在一旁，“我跟你一起吧。”
肖邦的拉二（Rondoà la Krakowiak）是一首独奏钢琴曲，通常由单独的钢琴家演奏。
不过，如果有两位钢琴家愿意合作，也可以尝试以双钢琴形式演奏。
“我们家只有一台钢琴。”安然很感激老师的帮助，但现实条件不允许。
不只是家里的硬件配备不到位，她觉得以养母的性格，就算梁老师坐在了钢琴前，她都会上台劝退她。
“那我代你去弹。”梁老师教了安然多年，自然知道安夫人对女儿的严格。
然而，她毕竟是外人，安夫人平日里面对她虽难免流露傲慢的姿态，为人处事这一块的素养却拿捏得体。
因此梁老师对安夫人的印象不至于太亲切，却也还是可以的。
“不用了，老师你喝酒吧。”安然用另一只手拿开梁老师的手，“我弹完了就下来。”
“哎——”
梁老师还想再劝一劝她，却被安夫人挡住了去路。
“梁老师，安然的钢琴天赋很高，今晚你还是让她先独奏一曲给大家听听吧。”
安夫人就差没把“你上去会给安然扯后腿”的不悦写在脸上了。
梁老师再想帮安然，也上不去台了。
只能干笑道，“我现在的琴技确实不如安然，安夫人您帮安然物色好了其他老师了吗？”
安夫人见她还有点眼力劲儿，就又笑容优雅的点了点头，“在看了。”
很快，一阵欢快的节奏和明亮的旋律响起，安然在台上的演奏开始了。
安夫人和梁老师都把注意力放在了台上。
开头就这么深沉有力，梁老师脸上的神色瞬间就变了。
即使安然的手受伤了，她依然能从她的琴声中感受到行云流水的线条和磅礴的气势，最让她意外的是，其中藏着的丰富又细腻的感情。
简直就像在弹自己的作品一样。
她听了好一会儿后，转头问安夫人，“您给安然找过其他老师吗？”
…。。