“在音乐上，林凡同学已经做到了我们整个学校的榜样，可以称呼他为一声——林凡老师。”
“身为学校，林凡永远都是我们学校的学生。”
“林凡同学的大学生活还未结束，如今的林凡同学还在医院接受治疗，希望林凡同学，能够早日回归校园，学校欢迎你，所有的同学也在欢迎你，希望林凡同学早日康复！”
这样的言论，也是让不少的学生眼圈都有些红。
希望林凡老师能够早日回归校园。
他们才想起来，林凡老师除了是一个天才的作曲家之外，还是一个学生啊。
他还是一个普通大二的学生而已。
可是林凡老师却在医院当中
无数人都有些伤感。
在华夏博物馆里面。
博古馆的馆长，也听到了青花瓷这首歌。
当他听到青花瓷这首歌的时候，无比震惊。
这首歌.怎么这么好听啊。
他是博物馆的馆长，青花瓷这种瓷器，是古代的瓷器了。
而这样的瓷器，流传千年，非常珍贵。
只是青花瓷有多么珍贵，也只有他们这些学习历史的人知道，至于不学习历史的人，很少知道的。
馆长一直都想向大家普及青花瓷.
可是，收效甚微。
博物馆的馆长听完这首歌之后，开口道：“这首歌，是华夏目前所有华夏风的歌曲里面的NO.1，天花板级别的一首歌，如果这首歌可以用来当我们博物馆的宣传曲的话，也很好很好”
博物馆的馆长说道：“帮忙联系一下林凡老师的家人，看看能不能让这首歌当我们博物馆的宣传曲，多少钱好说，这首歌，可以让很多很多人都来了解青花瓷！！”
而一个音乐领域级别的专家华青青，在听到青花瓷这首歌之后，也是满脸震惊，当即写了一首歌曲赏析。
“论意境，《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水，水云萌动之间依稀可见伊人白衣素袂裙带纷飞。”
“论词句，《青花瓷》却是一幅笔端蕴秀临窗写就的素心笺，走笔曲折只因心似双丝网，中有千千结。”
“论曲调，《青花瓷》仿佛微风中静静流淌石上的山泉溪涧，清泠透亮而又蜿蜒回环多有不尽之意；这三者叠加至一处，《青花瓷》一曲正如其名，恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅。古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙
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