在雷达中也能发现，他们师生四人的呼吸是非常平稳，且非常缓慢的。
只有这样，他们对氧气的消耗才能变的更低。
至于他们四个为什么能活到现在，其实也不用想，肯定就是那个老师了。
因为现在这里已经有了专业的救援设备，学校废墟的高度在逐渐降低，每过一会儿，都会有救援队员拿着生命探测仪进行探测。
狭小空间内，师生四人他们能坚持这么长时间是因为各方面的因素。
一是因为他们四个人，只有一人受伤的比较严重，其他三人受伤并没有特别严重，那个受伤比较严重的人出血点被简单包扎上，他们四人每个人都没有受到掉落墙体的挤压。
二是因为这三个学生的校服里正好有些他们没吃完的零食，面包。
三是因为外面下着的暴雨，他们可以在这空间里勉强接到一些流淌到下面的雨水。
经过合理分配，他们才能坚持到现在。
人不吃饭虽然能坚持很长时间，但四天的时间里，他们四个人只吃了那已经被吃完一半的面包。况且在老师的分配下，那一半面包还没被吃完。
面包被分配成一个星期的份，四人每天吃一餐，一星期就是二十八餐。
每餐的量甚至都不够塞上牙缝的，那零食则是给受伤的学生，虽然是垃圾视频，但或多或少也能添点肚子。
这都是老师黑暗中一点一点摸索出来，分配出来的用量。
狭隘的空间中，他们互相依托着，看不见天日，但今天他们却是见到了希望，因为他们能听到外面轰隆轰隆的机器运转声。
雨早就已经停下，而雨一旦停下，这也就意味着他们失去了水资源。
师生四人感觉就像是嗓子被刀片割了似的难受，因为他们的嗓子实在是太过于干燥。
在老师腿上躺着了一个学生，这个学生因为掉落的墙体而砸到腿部，导致腿部受伤出血。
血被老师用衣服简单止住，但因为食物实在有限，水现在也没有，这个学生的身体也变的越来越虚弱。
感受着这个学生越来越粗的呼吸，老师在黑暗中抚摸着这名学生的脸颊，贴在学生的耳边低声安慰道：“再坚持坚持……现在外面已经有了救援迹象，相信不出多长时间我们就可以活着出去。”
“但答应老师，在出去之前，千万不要睡。”
其他两名学生心中很是揪心，但他们没有说话。
现在是能少呼吸就
…。。