但当他看到刘易斯时，那副萎靡的脸上焕发出了精神的荣光。
“刘易斯先生，我已经拿到了契约，请一定要为我展示一下廉价而简单的电流制作。”
刘易斯轻轻点头，他走进实验室内，关上了实验室的门，并和爱思特一起签署了那份契约。
“首先我们要了解一个重大发现，既然电能产生磁，那么磁也能产生电。”
爱思特教授像一名虚心请教的学生一样，用笔记本和钢笔将刘易斯的一言一行都记录了下来。
刘易斯很容易便找到了两块磁石，这类磁石在大航海时代被用作指南针，有着极为重大的意义。
也幸亏爱思特教授是研究电池的，刘易斯很容易便在实验室内找到了电流表。
狭小的实验室内，爱思特教授从刘易斯那里获取了足以改变时代的知识，他将这些知识称为“刘易斯电磁感应现象”，又被称为“刘易斯实验之二”：
“1349年12月9日清晨，我伟大的人生导师刘易斯.哈维通过实验证明了磁生电现象，他的这一发现足以改变全世界的文明进程。
我认为这一幕堪比罗塞尔大帝发明蒸汽机，刘易斯先生必然要进入教会的教义中，供后世瞻仰。”
(本章完)