们来说，学生玩游戏，根本不是事儿，只要你学分修够了，没事儿别总逃课，做好学生本分的话。
玩游戏根本就无伤大雅。
对于这些音乐专业，艺术专业的教授来说，若是能通过游戏放松的方式，让学生们欣赏优秀的作品，感受来自于游戏中所带来的美学思想
更是有利无弊的。
不如说，若是游戏真能起到引导学生们对美学的思考的话，教授们甚至乐于见到学生们用心玩游戏，玩到一种“思考”的程度。
甚至于就连一些教授们自己都会主动接触游戏。
因为游戏的确代表了现代的一些美学实践，完全是拿出来讲课的最好例子。
张毅教授虽然今年都六十多了。
玩不明白游戏。
但实际上，电脑内关于游戏的资料可绝对不少，甚至一些“游戏对古典音乐的使用”，都是一个业内比较常见化的课题。
“刘晨阳和许欣最近的音乐会举办了吗？怎么样？”
笑了笑以后，李景霖便问了起来。
“举办了，效果很好，前两天还上了国际杂志。”
“你这两个学生.现在真的可以称得上是成熟的世界级演奏家了。”
张毅教授呵呵一笑，点了点头。
不由得感慨了一声。
“也不知道李教授伱是怎么教的，这两个学生的水准，已经超出我们的想象了。”
在张毅教授看来。
这两位学生，完完全全就是保送到博士，而且属于那种用担架抬都要给抬毕业的水准。
但偏偏这样的水准，其实也不是很需要保送，更不需要担架抬。
无论是对于教授来说还是对于学生来说.
这基本可以看做“去掉一些没必要的流程化问题，直接步入人才培养”。
甚至于.
这两人的水准，早已不能用“学生”“学位”去形容了。
相比于学位要求，两人早已远远超出，直奔更高级的演奏家而去。
“还早着呢！”
李景霖笑着摇了摇头。
在李景霖看来。
两人真想到达“独当一面”的境界，必须要形成自己独特的风格流派，并且具备高度，趋于成熟。
许欣形成了自己独特的风格流派，但高度还需提升，并且不是特别的成熟。
此时的刘晨阳，高度要比许欣高出一截，但形成风格
…。。