“……在我们的历史中，始终由男性引领我们向前。就拿课本上的例子来说，如果家家户户有男人，女人不至于沦落到要抛头颅洒热血的地步……”
吴雅在台上讲得颇为愤慨，但台下坐着的众人却难以理解。
尤其白柳，差点以为吴雅脑子有病。
这篇课文是抗战中的真实事件，大致讲述在最艰难的抗战时期，寡妇村的所有女人抛弃所有封建的束缚和顾忌，全部上战场。
打不了仗可以当后勤，一个个女性前仆后继地走出去。
她们的结局注定是悲惨的，甚至最后无一幸存，但她们却含笑而终，因为她们用生命复仇，也相信终有一天能摆脱旧社会并新生。
这本是一堂颇有教育意义的课，更是强调男女平等和新社会对女性的解放。前面陶丽华抽到这节课时非常紧张，但同为女性的荣辱观让她很快代入那个时代和那些人。
大约为了区分自己和陶丽华的不同，或者吴雅在仓促的时间内无人可以商量，竟然讲一篇歌颂女性精神的课文变成贬低。
讲台下所有听众，忽然不知道该说什么才好。
说得好听是审题不清，导致错误理解笔者的用意；说得难听点，吴雅是三观有问题，大约在她心里，还是旧社会的思想。
尽管身体上不必再裹小脚，但内心却依然为旧时代鸣冤，往大说这事可不好交代。
吴雅的课还在继续，下面的人却不想再听，而旁听的杨桂兰更是阴沉着脸，她本以为一部分社员是冥顽不灵的老封建，不成想知青队伍中还有如此不思进取之人。
能说出这种话，简直是给妇女抹黑！
吴雅像是并未察觉台下人的脸色，依旧自顾自地讲课，讲得十分投入。
白柳暗自摇摇头，她还真是高估了吴雅，原以为周向西至少会教教吴雅如何上课，看来要么是周向西和吴雅根本不认为这次当老师有何困难，因此过分轻视……要么，就是她这一招太出其不意。
无论是哪种，吴雅都不太适合成为教师。
很快，吴雅终于讲课结束，众人也熬到头。
比起前面每人课后如雷般的掌声，吴雅讲完后只有寥寥几人鼓掌，大约也只是看在她废了不少口水的份上。
吴雅听着不对劲，下意识寻找周向西的方向。不等她对周向西眼神示意，就发现周向西先对她摇头。
难道她讲得有问题？
“好了，大家的考试都已结束，刚好前面
…。。