事后。
白舟又去了方晓妍口中的小树林。
不要说“考试王”，就是一张草稿纸也没看见。
倒是找到一对在此幽会的早恋小情侣，牵个手都没敢，只是在这儿说说话。
遇见捧着保温杯严肃路过的白舟，孩子们全都吓得像个鹌鹑，然后被白舟呵斥着离开了。
——早恋是绝对的禁止事项！
这么小年纪就恋爱，却要等对方死了才能结婚，这中间该是多么煎熬的漫长等待啊。
白舟无法理解。
再说……
老师我都还单身呢，你们怎么能这么甜蜜。
这可不行！
后来，白舟又找人打听了一下。
发现“考试王”的怪谈并非是假。
只是和夸大其词的学生不同，老师们对“考试王”的存在颇为乐观。
“如果世界上真的存在考试王，那他也只能存在于我们重点率百分百的圆梦中学了。”
“要是能让学生们都努力学习，以后有个好前途，不要说‘考试王’是假的，再来多少个‘考试王’我都高兴啊。”
以上就是教务主任的原话了。
在他看来，“考试王”的传说，其实更多体现的是学生畏惧考试、学习压力过大的心理状态。
“这就是你作为心理老师的职责了，小周老师，你的任务其实十分艰巨。”
说这话的时候，教务主任的表情十分严肃：
“青春期的孩子们敏感且胡思乱想，你要好好的开导孩子们。”
“如果工作上遇到什么问题，随时可以找我。”
“……我明白的。”
之后，白舟又溜达了一圈学校。
然而没有发现任何异常。
“考试王……”
念叨着这个名词，白舟再次回到了办公室。
或许教务主任是对的？
也许，所谓的“考试王”，就是学生们心理状态的反应。
它并不真实存在，但却确实危害着学生们的心理健康。
这样想来，白舟深感惭愧。
作为非凡者，他听说校园怪谈，第一反应当然是作为非凡者重拳出击。
却因此忘记了心理老师的职责。
面对小方班长的心里压力，他不仅并没有提供相应的话疗……
反而是给出了类似于冒险中“一起冒险，交给我来
…。。