这样一来，我突然就对这个数学院非常感兴趣了。
虽然说这个试题很简单，但小黄的数学天赋真的没的说，很多我需要计算机或者列竖式才能算出来的式子，他看一眼就能算出正确答案。小黄的入学考试也很顺利，以第一名的成绩考进数学院。考试结束以后，我一直问他啥时候入学，他说其实确定考上就可以过去报道了，可是他一直没有去。他觉得入学考试都这么简单，对数学院似乎也没有什么期待，倒是很好奇我为什么这么在意他啥时候入学。我说你入学了我就可以跟你去数学院参观参观。他问我为啥对数学院这么感兴趣。为啥？如果这里的数学水平跟我们那一样或者比我们厉害，我是丝毫都不会感兴趣的。但是，你跟我说，他可能只有高中甚至是初中水平，那我就非常感兴趣了，嘿嘿。
在我的催促下，小黄终于很不情愿地入了学。而数学院的老师对小黄的到来，展示出让我都感到意外的热情。几乎全体教师都到了场，其中也不乏满头白发，看着就学识渊博的教授。小黄入学的当天，他们又拿出一套试题让小黄做。我也看了一眼试题，虽说难度要比入学考试的大很多，但是仍没有脱离加减乘除的范畴，无非是数字大了一些。然而，小黄这个人形计算器还是很快地算出了正确答案。那些老师审完试题后，连连发出惊呼，说小黄应该是数学院成立以来天赋最高的学生。但小黄不以为然。
然后，在场的老师纷纷表示想把小黄收做入室弟子，并展示了自己的研究方向以及成就。那场面跟修仙宗门抢夺气运之子毫无差别。其中一名教授说，他研究的方向就是计算，即如何快速地进行超大数字或者超多数量的计算，为此已经发明了一些计算工具，其中有一件跟算盘的原理差不多。但这对于小黄这个人形计算器来说，丝毫不感兴趣。见此情况其他教授也开始发力，在小黄面前展示他们的成果。
然而他们所津津乐道的各种的成果，最多只是达到了我们那边的初三水平。虽然我不该嘲笑他们，每个文明都有自己发展的规律，在我看来很幼稚的东西，在他们眼里已经是最先进的知识了。但，看到一群大学教授在严肃地讨论小学初中的知识，那场面真的很滑稽，我就在旁边捂着嘴巴不让自己笑出声。然而，当听到一位教授介绍了他苦心研究十年的发现后，我真的绷不住了。
那个教授为了得到小黄，说他要拿出自己苦心研究十年，目前还尚未公开的，可以震惊数学界的成果。
他说，他找到了计算圆的周长的公式。
此话一
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